“人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”这是我国著名教育家陶行知对劳动的解说。我们知道，星爸星妈有很多困惑，每天在机构中所学的内容已经花了很多时间，还有一大堆的家务要做，根本没有多余的时间带孩子出去玩。问题来了，家长为什么不能带着孩子在劳动中做游戏呢？其实，做家务这件事情，自闭症孩子完全可以胜任，而且从小锻炼他们参与家务 ，对他们的康复是非常有益的。
儿童的发展是一个整体，而不仅仅是某一领域的学习。为了促进孩子全面发展，需要各个领域目标互相整合。做家务不是自闭症儿童特有的教学内容，普通孩子也需要进行家务的训练。
相较普通孩子，自闭症小朋友在某些方面可能存在困难，为了帮助他们提高生活技能，未来更好的适应社会，同时也为了减轻家长的养育压力，教授自闭症儿童学习家务十分必要。
自闭症儿童学习做家务，可以提升孩子动手能力，动作协调，促进大肌肉和小肌肉发展;可以增加教学机会，提升认知和问题解决能力，家务过程中遇到问题，家长进行教学;孩子参与家务，完成家务可以增加孩子的自信心和成就感等。
今天，小编给您分享6个和家务有关的亲子小游戏，让自闭症孩子在游戏中一起帮忙做家务吧！
衣服洗好了，就请孩子帮忙收一下吧。小到袜子手绢，大到衣服裤子，都可以请孩子来帮忙，锻炼孩子运动能力的同时，也可以复习其他学到的技能。
即学会拧抹布。准备两块吸水性好的抹布，孩子一块，爸爸一块。再准备两个装满水的盆、两个空盆，就可以开始游戏啦。
爸爸先示范，用吸水毛巾吸水以后，把毛巾置于空盆上方，用双手把毛巾里的水拧出至另一个盆里。一开始，爸爸可以与孩子合作，一人一次，一同把盆里的水转移。
等孩子熟悉一些以后，父子二人可以比赛，妈妈计时，看看谁运送的快！这个游戏既让孩子学会了一个技能，也锻炼了精细运动与模仿能力。
拿起刚刚拧干的抹布，家长先给孩子示范如何使用抹布擦地板，让孩子先模仿。教会孩子动作的要领，孩子熟悉以后，可以在清洁区域内设置起点和终点。
要求动作标准的把地板擦干净，家长和宝宝比赛，看看谁擦得又快又好。锻炼大动作的同时，培养孩子规则意识，孩子赢了以后，别忘了要给予奖励强化哦。
学会了使用抹布以后，别总让孩子擦地板，时间长了也会厌倦的，给抹布找些其他用途吧。我们在洗脸洗澡的时候，很容易把洗手间的镜子弄脏，常常留下难看的水渍，我们可以让孩子帮忙擦镜子！
爸爸坐在镜子前，把泡泡的清洁剂喷到镜子上，把自己在镜子里的脸遮挡一部分，然后给孩子示范从左到右，从上到下把泡沫擦去，还原本来的样子。然后让孩子照镜子，爸爸把孩子的脸挡住一部分，让孩子把遮住的部分擦掉，看到自己本来的样子。一开始可以只遮挡一个部位（例如只遮挡鼻子或者嘴巴）让孩子练习，等孩子掌握了擦拭的技巧时，再逐渐扩大遮挡范围。
这个游戏不仅让孩子复习了“认识五官”，还锻炼了认知能力，顺便也把镜子擦干净了！
家里有许多给孩子买的画册，每天都讲一讲实用的社交故事，对孩子的帮助真不小。画册常常被使用，整理起来却是有一定难度。我们可以利用家里大扫除的时间，帮孩子建立起随手收拾画册的好习惯。和孩子一起把画册从高到矮排好队，从左到右靠拢放好。
帮助孩子们了解大小高矮，也了解空间方位，养成整理物品的好习惯。
角色扮演游戏是能帮助发展孩子想象能力的游戏，它还可以帮助孩子学习日常规则。在整理厨房的时候，让孩子也参与进来，尝一尝瓶瓶罐罐里的调料，帮妈妈洗一洗碗和盘子，也可以认识瓶瓶罐罐的形状，了解什么可以吃，什么不能直接吃，做好厨房的卫生与收纳。
告诉孩子，干净卫生的重要性，不然小肚子就会痛痛的哦~活动过程中要远离明火等危险物品，保障安全最重要！学会做家务也是一种自理。一些家长认为自理就是穿衣、梳洗、吃饭、上厕所这些基础的技能。
自理，其实是指一切孩子在生活中能照料自己的行为。除了基本的生存需求外，还包括整理自己的物品，自己洗衣做饭等家居处理甚至使用社区的功能，这些能力常常被家长忽视。