赤峰自闭症康复学校机构中心告诉您什么是自闭症

什么是自闭症呢？赤峰自闭症康复学校机构中心和您说说，自闭症又叫孤独症，随着人们对自闭症的认识和关注度日渐提高，康复意识和理念也在逐步增强。赤峰自闭症康复学校机构中心说，康复儿童从2个逐渐增加到45个，而且自闭症的发现、确诊年龄也越来越早，园里目前最小的孩子只有1岁8个月。

走出康复机构，也有一些康复效果好、障碍程度轻的孩子踏入课堂。20岁的康康去年刚从职高毕业，虽然暂时还没找到适合的工作，但他可以在家独立做一些喜欢的事情了，比如画画、吹葫芦丝等。

康康的母亲告诉记者，康康很幸运，北京市海淀区的小学和中学，都没有拒绝他。

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“来自这两所学校校长、老师以及家长的关爱和支持，让康康在学校融合得非常好，他们没有怕康康影响班级成绩，反而乐意去接纳他，并给予各种帮助和鼓励，这样才让他顺利地从小学过渡到初中，再到职高。”

采访中，一些康复机构负责人和自闭症孩子家长反映，目前各项惠残助残政策的确大大提升了自闭症儿童康复率，并在一定程度上减少了康复费用，但因康复而产生的综合开销却仍是多数家庭难以承受之重。

据业内人士介绍，由于公立康复机构较少、家长追求更好康复效果等原因，多数孩子最终选择了私立康复机构。

而且，稍有不慎，家长还可能掉入“康复骗局”。记者采访发现，现在有些不负责任的康复机构，号称可通过“扎针灸”“生物疗法”等方法治疗自闭症，有的则针对一些有自闭症孩子的家庭想生二孩的心理，宣称能够检测基因进行预测。

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家住北京的“秋爸”是一对重度自闭症双胞胎男孩的父亲，也是一名基础医学科研人员，多年来他在帮助孩子康复的同时，还和其他家长共同搭建了网络平台进行自闭症知识科普。“科普的一项主要内容就是防止家长上当，很多人为孩子治病心切，愿意相信传奇故事，许多自闭症孩子家长都遇到过骗子。”他说。

走出机构，进入校园，是每个自闭症儿童家长的美好心愿，但是专家表示，相当一部分自闭症孩子由于障碍程度严重，或幼儿教育、学前教育缺失等原因，无法衔接普小，甚至进入特校都困难。

“赤峰自闭症康复学校机构中心不是简单地将自闭症孩子放入普校，而是需要有个性化、针对性的教育方案，这需要专业师资、经费等多方面支持。”

提高科学认知，完善救治体系

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需集聚各方面的力量对自闭症儿童进行筛查，制定诊断标准、治疗方案和干预措施。“作为儿童精神类疾病，自闭症的诊断要靠医生的观察和经验，而不是靠仪器检测，所以要培养更多专业力量，尽早发现并进行干预。”

医学专家普遍认为，早期干预很有必要，但自闭症是一种终生障碍，大部分孩子需要支持性居住、就业、甚至在养护机构被照顾，家长也要有合理的预期。

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正因如此，自闭症儿童家长对于建立重度自闭症患者全生涯支持性社会服务体系的呼声也越来越高。